Ertanzte Bildung – Lernende Krper

Description

Der Tanz ist seit Menschen Gedenken ein natrlicher Bestandteil des gemeinschaftlichen Lebens. Ursprnglich als Akt kultischer Handlungen zelebriert, vernderte sich der Tanz im Laufe der Zeit zu einem weltlichen Vergngen. Betrachtet man die Tanzgeschichte Europas, erkennt man im Besonderen die Bedeutung des Gesellschaftstanzes und seiner Entwicklung. Wurde das Tanzen frher als gesellschaftliches Ereignis betrachtet, so ist es heute eine beliebte Freizeitbeschftigung, der darber hinaus gesundheitsfrdernde und bildungsrelevante Aspekte zugeschrieben werden. Das Buch greift den Gesellschaftstanz als zentrales Element auf und stellt ihn der Erwachsenenbildung und ihren Bildungs- und Vermittlungsansprchen gegenber. Ist Tanzunterricht Erwachsenenbildung? Findet im Tanzunterricht Persnlichkeitsbildung statt? Kann die Tanzschule als Erwachsenenbildungsinstitution wahrgenommen werden? Mit den Antworten sollen neu gedachte Verbindungen zum Feld der Erwachsenenbildung und zur Betrachtung des Tanzes als mgliches Bildungsmedium erffnet und interessante Zugnge und Perspektiven fr Tnzer/innen, Tanzlehrer/innen und Interessierte aufgezeigt werden. Mag.phil., Studium der Pdagogik mit dem Schwerpunkt Erwachsenen- und Berufsbildung an der Alpen-Adria-Universitt Klagenfurt. Mehrjhrige Erfahrung als Lehrende in der Erwachsenenbildung. Seit 2008 Tanzassistentin, Tanztrainerin sowie Projekt- und Officemitarbeiterin bei der Institution Tanzwelt Wankmller in Klagenfurt.