Description
La dcada del setenta, del siglo XX, signific para la historia de la educacin colombiana, el inicio de una nueva forma de educar denominada educacin a distancia. Esta educacin se dirigi particularmente a la formacin de los maestros en ejercicio. Las exigencias de una preparacin disciplinar, pedaggica y didctica se hacan evidentes, hecho que reclamaba una mayor capacitacin para responder a los retos educativos del momento histrico. En la educacin se puede hablar de tres momentos claramente diferenciados: el primero, caracterizado por el uso de los mdulos escritos de instruccin programada, correo convencional, telfono y la televisin; un segundo momento, determinado por el uso de las mediaciones tecnolgicas como computadores, audio conferencia, hipermedia y puentes satelitales; y un tercer momento caracterizado por el uso de la red de Internet que posibilita el diseo de ambientes virtuales de aprendizaje, mediante el uso plataformas virtuales. Doctora en Ciencias de la Educacin Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia, Magistra en Educacin y Candidata al Doctorado en Teologa Pontificia Universidad Javeriana. Profesora de tiempo completo de la Pontificia Universidad Javeriana-Facultad de Teologa. Directora del Grupo de Investigacin ACADEMIA, Clasificacin D por Colciencias.