Развитие чувства собственного достоинст

Description

Cel’ togo issledowaniq po smeshannomu metodu bylo opredelenie wliqniq obucheniq igre na ukulele na samoocenku uchenikow 3-go klassa. V techenie 6-mesqchnogo uchebnogo perioda ispol’zowalis’ dannye inwentarizacii samoocenki Kupersmita, oprosy roditelej, anekdoticheskie dannye, a takzhe ustnye i pis’mennye razmyshleniq uchaschihsq. Issledowanie takzhe issledowalo wliqnie obucheniq na akademicheskie sposobnosti i poseschaemost’ i zadalo wopros o tom, wozmozhno li takoe obuchenie dlq srednego uchitelq nachal’nyh klassow, ne imeschego formal’nogo muzykal’nogo obrazowaniq. Obratnaq swqz’ mezhdu uchenikami i roditelqmi pokazala, chto w dopolnenie k obucheni igre na nowom instrumente, ucheniki stali bolee uwerennymi w sebe, bolee riskowannymi, bolee gordymi i bolee otwetstwennymi. Hotq kolichestwennye dannye ne obosnowywali kachestwennye dannye, dawlenie standartizirowannogo testirowaniq, po-widimomu, powliqlo na otnoshenie uchaschegosq k shkole. Poseschaemost’ znachitel’no uluchshilas’ za period testirowaniq. Neobhodimo prowesti dopolnitel’nye issledowaniq dlq izucheniq wliqniq standartizirowannogo testirowaniq na samoocenku ne tol’ko uchaschihsq, no i prepodawatelej.