Tecnologias digitais e a prtica pedaggica do PROEJA, no IFPA

Description

A livro discute sobre a formao de adultos com a utilizao das tecnologias digitais como recursos didticos e, desta maneira, as ferramentas podem contribuir favoravelmente, s condies educacionais e polticas dos sujeitos adultos.No mbito das aprendizagens, destaca-se a mudana na prtica do professor, e o foco dos aprendizes adultos, a partir dos seus estgios existenciais, acmulos, experincias, saberes, no contexto de um sistema operativo prprio. Neste sentido, adultos precisam de abertura aos novos conhecimentos, frente s suas (in) certezas. Licenciatura em Filosofia (UFPA), Especialista em Gesto de Poltica Sociais (PUC-MG) e Educao de Jovens e Adultos (MEC-IFPA-IFTO), Mestre em Educao Profissional e Tecnolgica (UnB), Doutor em Educao Brasileira (UFC), e Bacharelando em Direito (FABEl). Professor efetivo no Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Par (IFPA).